作者：連薪甯 （馬偕紀念醫院 PGY2）
參與時間：2020.08.30
下急診班的隔天，就來參加「網路時代之個人品牌工作坊」，雖然很累，可是慶幸自己願意這樣充實地規劃生活。
我們的生活充滿的電子產品，甚至用「網路建構我們的生活」形容，好像一點也不為過！這一個月在急診，更是充滿這樣的體悟。
下雨的午後，急診充斥著病人。
「醫生醫生，我上網google，我查到我這個是不是....？」
「醫生醫生，我同事line我，這應該是...病吧？」
就算是醫療從業人員，不懂疾病時，也是最常利用網路去查相關資訊。
在我們這個時代，網路是資訊的來源，時不時更作為人與人之間的第一印象。
蔡校長的第一堂課，直接給了這一堂課的中心思想：「個人可以BYPASS媒體」。
政治人物有自己的網路平台，目的是為了宣達理念嗎？也許不是，網路平台是一個更直接投予想法的平台。
而劉育志醫師，從自己的品牌開始，創造了自己的事業「照護線上」。更不用說校長本人，也是部落格開始分享自己的經驗，進而創造了事業「新思惟」。
如果不發聲，就會「被」發聲。
第二堂課，劉醫師直接破題網路效益。過去是口耳相傳，現在也是口耳相傳，可是隨時可以google這個相傳究竟「是否正確」。如果不發聲，就會「被」發聲。
小時候，我們曾經等待晚上六點半的卡通，八點的連續劇；現在，我們隨時打開youtube，登入netflix。過去，因為電視新聞爆紅，現在可以自己直播而成名。
這就是改變，不論行業，無關年紀，我們都必須重視網路的效益。
再回到參加這堂課的初衷，自己的目標是什麼？劉醫師告訴如何心態調適，個人品牌不是全有或全無，「爆紅」也許不是一件好事。
醫師分享曾經他截圖過「網路流量300人」的當下，相較現在幾分鐘的「上千」，也許那張截圖只會被埋入更深資料夾的角落，可這就是曾經的累積。
永遠不要思考會有多少人看，累積是一種資本也是被重視的實力。
先耕耘網站，再運用社群
第三堂課，劉醫師和我們分析了各式平台，Facebook是開放的人際關係，相較Line是封閉式的人際關係。先耕耘網站，再運用社群，最後累積成google的關鍵字搜尋。
在諾蘭的新片TENET之中，我很喜歡一句話：「無知是我們的優勢。」如果知道了賽跑的結果，還會願意衝刺嗎？如果知道此刻深愛的另一半，終有一天曲終人散，還會願意這樣深情嗎？就是不知道未來的結果，所以現在有無限的可能，而我們也應該做此刻能做的事，把握此刻，點點滴滴的累積，結果可能是想像不到的彩蛋。
第四堂課，蔡校長為我們分享今日所學的進階應用。
利用網站能力辦活動，幫孩子也創部落格。
迅速的成立網站，讓曾經的空想計畫，一步一步的實踐。而幫孩子建立部落格，逐步地建立想像的世界。
深刻記得校長所說的一句話：「大人已經沒有想像力了，為什麼要用現實去限制孩子的想像？」不應限制，而是陪伴思考，帶領構思，如何實踐與規劃那些如夢似幻的想像。
而在教導實作之後，劉醫師帶來第五堂課，實際告訴我們「遊戲規則」。標準配圖，畫龍點睛，隨時注意小細節，那都是值得放大的關鍵。千萬不要因為心存僥倖，而跌落山谷。
最後有了雛形，劉醫師的第六堂課帶領我們去裝潢內部。一樣回到初衷：為什麼想創立部落格呢？文章的表現想要寫什麼呢？也許，思考之後是一片天馬行空，又或是腦袋空白。
其實挑所愛，有興趣，有專業的東西就是最好的起點。利用大數據，留意時事，注意重要研究，甚至是醫療指引，這對我們來說，就是天天研究，天天應用的關鍵字。
有了主題，用白話說故事；用對話引導閱讀；用簡化整理綱要。持續地做，有系統地做；累積能量，品牌延續。
最後一堂課，蔡校長帶來四個經典的網站分享。首先是校長的實際分享，在無意中累積，並在累積之中找到自己的聚光燈。燈亮，看到的是累積已久的實力，而不是虛有的空殼。
然後是專業職人陳醫師，專注而成為業內的專家。不需在意數字，而是在意每個數字的品質。學術並進的林醫師，在有限之中，找到自己茁壯的養分。而葉醫師在累積自己之後，不但增進診所的病人，也獲得生活的主控權。
扎實的一整天，雖然充實的讓人疲憊，可是卻得到了想像不到的收穫。創作自己的部落格，好像是遙不可及的理想，但是參加工作坊的一天，就順利建構了！
之後這幾天，也陸續把自己的文章發佈出來。看著逐漸完整的網站，不但成就滿滿也充滿感謝。
感謝「自己的無知」，在急診班結束之後，又早起參加工作坊。也感謝校長、劉育志醫師，還有現場工作人員的籌備。
此外，也驚喜這次有幸獲得「最佳網站設計大獎」，期盼自己持續努力，繼續產出文章。無知是我們的優勢，持續耕耘網站，品牌有自己累積，也為自己負責。
