作者：連薪甯（馬偕紀念醫院 實習醫學生）
參與時間：2018/06/16
一開始在 Mackey 也會做簡報的社團裡，知道了強大的六原力，而加入了社團。
並且在知道即將開放報名這次工作坊的時候，便開啟通知時時刻刻重新整理，深怕錯失報名機會。還好很幸運的報名成功，才有了這次的學習機會，謝謝馬偕醫以及六原力的老師們籌備這次的工作坊！
雖然報名成功了，但是踏入教室的那一刻還是怕怕的，不過後來在老師幽默風趣且引人入勝的教學中，慢慢沉浸入開心的學習過程。
老師以愛麗絲夢遊仙境來舉例為要我們報告的 paper，如果沉重的報告變成了說一個有趣的繪本，
或是小說，那麼報告準備起來，好像多了一點樂趣。我想這就是老師為什麼要用愛麗絲夢遊境，這個廣為人知的故事帶著我們思考了！
也許，在我們開始報告之前，若能像老師這樣卸下聽眾的成見，還有繁雜的心情，甚至是嚴肅的
眼神，整個報告也能更加的流暢，並且引人入勝。
準備期刊報告的第一步，老師引領我們思考，當我們拿到一份我們要報告的文章時，我們會先做什麼？以前聽到我們要上台報告，尤其是在晨會報告，那個壓力瞬間如龐然大物，拔山倒樹而來！
而我的下一步動作常常是詢問：所以我要一個人完成嗎？但是老師跟我們說：其實被指定報告的時候，第一步一定要在埋頭苦幹之前，懂得詢問！詢問 CR 學長，所以為什麼特別挑選這 paper？那我們有多少的時間？我們要在什麼要的場合，報給什麼樣的人聽？……如果能在準備之前，先或許這些基本的認知，那準備起來必能順暢許多。
接著老師提到了一個重要的觀念，ㄧ頁 ppt 幾乎等於一分鐘！所以有多少分鐘，就準備多少張簡報，這是最理想的狀態。再者，老師開始教我們：如何快速在無腦的狀態下，完成初步的簡報！
在決定好頁數之後，我們要先製作頭尾的簡報，頭是主題，尾式結論。接著，快速掃描文章，把所有圖表放大截圖下來，製作成簡報中間的部分。
然後是製作方法的部分，而方法其實就只要找到四大問題：找了誰呢？做了什麼？想看什麼？統計工具運用什麼？記得再找四大問題的答案時，就要先看分段的標題，其實一篇好的 paper 在寫作的過程，就會依照四個問題的先後次序去書寫，所以如果能找到分段的標題，那找到四個問題的答案就能簡單許多了！
再來是很重要的檢討，而老師教導我們用八大口訣去思考：今古斷路，列比往來。
引言的部分就會寫到，今天的問題，過去的研究，兩者之間的斷層，此篇文章的策略之路；而討論的部分，便會列出結果，比較優劣，以往貢獻，以及相關的未來方向。
從以前到現在我們會看得懂引言，但是討論一直以來對我們來說都是一個過不去的難關，本此老師藉由八大口訣代我們思考，而在實作過後，原來好像把迷宮的錯綜複雜都給釐清楚了！
最後，在整理整個 ppt 的脈絡，於是我們就可以快速完成報告簡報了。
從一開始聽到期刊報告的恐懼，走入教室的不安感覺，最後循序漸進完成我們的實作簡報。原來期刊報告真的沒有想像中困難重重！謝謝自己一開始的鼓起勇氣報名，但是更感謝老師們在繁忙當中籌備了本次的工作坊，收穫真的多到無法用言語形容！
現在，好像多了一點興奮感，期待之後被指定要閱讀期刊報告，並且好好的應用這次工作坊的所學，除了把自己的時間發揮到最大值，也讓自己的報告不再成為謀殺者，謀殺自己的青春歲月，更謀殺所有聽我報告的老師學長學姊同學們。再次感謝，所有準備本次工作坊老師們，以及工作人員。
